Bangla Drafting Tips
বিভিন্ন ধরণের চিঠি, চাকরির আবেদন, অভিনন্দনপত্র, মানপত্র, বিদায় অভিনন্দন, প্রত্যয়নপত্র, দাপ্তরিক অগ্রায়নপত্র, প্রতিবেদন ইত্যাদিসহ বাংলায় লেখালেখি সম্পর্কে পরামর্শ ও নমুনা।
বাংলা বাক্য গঠনের তিনটি বৈশিষ্ট্য
বাংলায় বাক্য গঠনের ক্ষেত্রে তিনটি বৈশিষ্ট্য না থাকলে শুদ্ধ বাক্য গঠন হয় না। বৈশিষ্ট্যগুলো। হচ্ছে- আকাঙ্ক্ষা, যোগ্যতা ও আসত্তি।
আকাঙ্ক্ষা: আপনার বলা কোনো একটি বাক্য শুনে শ্রোতা যদি বাক্যের আরো কিছু শোনার অপেক্ষায় থাকেন তবে বুঝতে হবে আপনার বাক্যে আকাঙ্ক্ষা বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। যেমন- "শফিক সাহেব বাজারে গিয়ে"- কথাটি বলেই আপনি থেমে গেলেন। শ্রোতা হা করে চেয়ে থাকলেন আরো কিছু শোনার জন্য। অর্থাৎ শ্রোতার আরো কিছু শোনার আকাঙ্ক্ষা রয়ে গেছে। কারণ আপনার বলা এ বাক্যটি অসম্পূর্ণ। আপনি বলতে পারতেন, "শফিক সাহেব বাজারে গিয়ে মাছ ও তরকারি কিনলেন"। তাহলে শ্রোতার আকাঙ্ক্ষা মিটে যেতো এবং বাক্যটি সম্পূর্ণ হতো। এ কারণেই প্রথমোক্ত বাক্যটিতে আকাঙ্ক্ষা বৈশিষ্ট্যের অভাব থাকায় বাক্যটি হয়নি।
যোগ্যতা: আপনার বলা বাক্যটি যদি এমন যে, "গরুটি উড়াল দিয়ে গাছের ডালে বসলো।" -বাক্যটিতে গরু উড়াল দেয়ার কথা বলা হয়েছে। কিন্তু গরু উড়তে পারে না বা গরুর উড়াল দেয়ার যোগ্যতা নেই। তাই বাক্যটি হয়নি। কারণ এই বাক্যটিতে যোগ্যতা বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। কিন্তু যদি বলা হয় "গরুটি সাঁতরিয়ে নদী পার হলো''- তবে এটিকে শুদ্ধ বাক্য বলা যায়। কারণ গরুর সাঁতরাবার যোগ্যতা আছে। তবে শিশুদের জন্য রচিত কোনো কল্পকাহিনীর ক্ষেত্রে এ নিয়মের ব্যতিক্রম গ্রহণযোগ্য। যেমন- "টুনি পিঠা তৈরি করিতে বসিল"। এখানে টুনির পিঠা তৈরি করার যোগ্যতা না থাকলেও এটা কল্পকাহিনী। তাই বাক্যটি শুদ্ধ।
আসত্তি: "নিয়মিত যায় রফিক স্কুলে" - এই বাক্যটি হয়নি। কারণ বাক্যের শব্দগুলো যথাস্থানে বসানো হয়নি। কিন্তু এ বাক্যের এই শব্দগুলোই যদি এভাবে বসানো হতো, যেমন- "রফিক নিয়মিত স্কুলে যায়।" তবে বাক্যটি শুদ্ধ হতো। কারণ এতে শব্দগুলো যথাস্হানে প্রয়োগ করা হয়েছে। তাই প্রথমোক্ত বাক্যটির শব্দগুলো যথাস্থানে বসানো না হওয়ায় এটিকে শুদ্ধ বাক্য বলা যাবে না। কারণ এ বাক্যে আসত্তি বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। দ্বিতীয় বাক্যটির শব্দগুলো যথাস্হানে বসানো হওয়ায় এটি পরিপূর্ণ একটি শুদ্ধ বাক্য। কারণ এ বাক্যে আসত্তি বৈশিষ্ট্য বিদ্যমান।
বিভিন্ন ধরণের চিঠি, চাকরির আবেদন, অভিনন্দনপত্র, মানপত্র, বিদায় অভিনন্দন, প্রত্যয়নপত্র, দাপ্তরিক অগ্রায়নপত্র, প্রতিবেদন ইত্যাদিসহ বাংলায় লেখালেখি সম্পর্কে পরামর্শ ও নমুনা।
বাংলা বাক্য গঠনের তিনটি বৈশিষ্ট্য
বাংলায় বাক্য গঠনের ক্ষেত্রে তিনটি বৈশিষ্ট্য না থাকলে শুদ্ধ বাক্য গঠন হয় না। বৈশিষ্ট্যগুলো। হচ্ছে- আকাঙ্ক্ষা, যোগ্যতা ও আসত্তি।
আকাঙ্ক্ষা: আপনার বলা কোনো একটি বাক্য শুনে শ্রোতা যদি বাক্যের আরো কিছু শোনার অপেক্ষায় থাকেন তবে বুঝতে হবে আপনার বাক্যে আকাঙ্ক্ষা বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। যেমন- "শফিক সাহেব বাজারে গিয়ে"- কথাটি বলেই আপনি থেমে গেলেন। শ্রোতা হা করে চেয়ে থাকলেন আরো কিছু শোনার জন্য। অর্থাৎ শ্রোতার আরো কিছু শোনার আকাঙ্ক্ষা রয়ে গেছে। কারণ আপনার বলা এ বাক্যটি অসম্পূর্ণ। আপনি বলতে পারতেন, "শফিক সাহেব বাজারে গিয়ে মাছ ও তরকারি কিনলেন"। তাহলে শ্রোতার আকাঙ্ক্ষা মিটে যেতো এবং বাক্যটি সম্পূর্ণ হতো। এ কারণেই প্রথমোক্ত বাক্যটিতে আকাঙ্ক্ষা বৈশিষ্ট্যের অভাব থাকায় বাক্যটি হয়নি।
যোগ্যতা: আপনার বলা বাক্যটি যদি এমন যে, "গরুটি উড়াল দিয়ে গাছের ডালে বসলো।" -বাক্যটিতে গরু উড়াল দেয়ার কথা বলা হয়েছে। কিন্তু গরু উড়তে পারে না বা গরুর উড়াল দেয়ার যোগ্যতা নেই। তাই বাক্যটি হয়নি। কারণ এই বাক্যটিতে যোগ্যতা বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। কিন্তু যদি বলা হয় "গরুটি সাঁতরিয়ে নদী পার হলো''- তবে এটিকে শুদ্ধ বাক্য বলা যায়। কারণ গরুর সাঁতরাবার যোগ্যতা আছে। তবে শিশুদের জন্য রচিত কোনো কল্পকাহিনীর ক্ষেত্রে এ নিয়মের ব্যতিক্রম গ্রহণযোগ্য। যেমন- "টুনি পিঠা তৈরি করিতে বসিল"। এখানে টুনির পিঠা তৈরি করার যোগ্যতা না থাকলেও এটা কল্পকাহিনী। তাই বাক্যটি শুদ্ধ।
আসত্তি: "নিয়মিত যায় রফিক স্কুলে" - এই বাক্যটি হয়নি। কারণ বাক্যের শব্দগুলো যথাস্থানে বসানো হয়নি। কিন্তু এ বাক্যের এই শব্দগুলোই যদি এভাবে বসানো হতো, যেমন- "রফিক নিয়মিত স্কুলে যায়।" তবে বাক্যটি শুদ্ধ হতো। কারণ এতে শব্দগুলো যথাস্হানে প্রয়োগ করা হয়েছে। তাই প্রথমোক্ত বাক্যটির শব্দগুলো যথাস্থানে বসানো না হওয়ায় এটিকে শুদ্ধ বাক্য বলা যাবে না। কারণ এ বাক্যে আসত্তি বৈশিষ্ট্যের অভাব রয়েছে। দ্বিতীয় বাক্যটির শব্দগুলো যথাস্হানে বসানো হওয়ায় এটি পরিপূর্ণ একটি শুদ্ধ বাক্য। কারণ এ বাক্যে আসত্তি বৈশিষ্ট্য বিদ্যমান।
No comments:
Post a Comment